| 科目名 |
発達障害生理・病理特別演習IIＢ |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
障害を持つ子ども、大人、家族に関する研究論文を読み、研究方法、論文の構成、まとめ方などを習得する。 |
| 授業の到達目標 |
障害や発達障害を有する子どもや家族を対象とした、研究の計画、研究方法、研究の実施、論文記述などの方法についてまなび、修士論文を作成するための、方法を身につける。 |
| 授業計画 |
受講者が関心を持っている内容の研究論文を順に読んで、討論する。
内容は
（１）障害の原因
（２）障害の早期発見
（３）障害児の早期療育
（４）特別支援教育
（５）重症心身障害児
（６）発達障害児の思春期
（７）子どもの発達
（８）障害児の学習
（９）障害児のQOL
（１０）障害児の親や家族支援
（１１）障害者の生活
（１２）高齢障害者支援
など |
| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
各自が選んだ研究論文の資料を作成し、演習時に皆に配布する |
| 授業の形式 |
演習 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
授業・演習への出席および報告 |
| 本授業に関する情報 |
|
| その他 |
発達障害生理・病理特別演習ＩＩA、ＩＩBを継続して受講できる者。M1の受講が望ましい。 |