| 回 |
内容 |
| 1 | 4月23日（土）11:00〜12:00
オリエンテーション
数学教育の研究・実践のありかた1（総論）講座の概要説明
数学教育における研究方法について |
| 2 | 4月23日（土）13:00〜14:30
指導要領・教科書と数学教育 1
指導要領・教科書と実際の数学教育のありかたについて等（小学校を中心に） |
| 3 | 4月23日（土）14:45〜16:15
指導要領・教科書と数学教育 2
指導要領・教科書と実際の数学教育のありかたについて等（中学校を中心に） |
| 4 | 5月14日（土）9:00〜10:30
数学教育の研究・実践のありかた1（カリキュラム・脳科学との関わりから）
数学教育の研究・実践について、カリキュラムと脳科学との関わりからのアプローチを行う |
| 5 | 5月14日（土）10:45〜12:15
４回目の続き |
| 6 | 5月14日（土) 13:15〜14:45
数学教育の研究・実践のありかた2（教育現場における教育改革の取り組み-教育評価システム-の実際から）
数学教育の研究・実践について、教育現場における教育改革の取り組み-教育評価システム-の実際からアプローチを行う |
| 7 | 5月14日（土）15:00〜16:30
６回目の続き |
| 8 | 6月18日（土）9:00〜10:30
数学教育の研究・評価を現場で活かす実際（高等学校現場について）
数学教育の研究を実際の現場に活かす展望について１ |
| 9 | 6月18日（土）10:45〜12:15
８回目の続き |
| 10 | 6月18日（土）13:15〜14:45
数学教育の研究・実践のありかた3（数理認識論から）
数学教育の研究・実践について、数理認識論からのアプローチを行う |
| 11 | 6月18日（土）15:00〜16:30
10回目の続き |
| 12 | 7月9日（土）9:00〜10:30
数学教育の研究・実践のありかた4（授業実践から）
数学教育の研究・実践について、主に小学校の授業実践からのアプローチを行う |
| 13 | 7月9日（土）10:45〜12:15
12回目の続き |
| 14 | 7月9日（土）13:15〜14:45
数学教育の研究・評価を現場で活かす実際（中学校現場について）
数学教育の研究を実際の現場に活かす展望について２ |
| 15 | 7月9日（土）15:00〜16:30
14回目の続き |