科目情報

科目名 小学校教科内容論算数  クラス ａ  授業の概要 算数の再勉強   授業の到達目標 小学生がマスターすべきこと（学習指導要領の算数による）を、マスターする  授業計画 受講生に合わせて対応する  テキスト・参考書   自学自習についての情報   授業の形式 受講生に合わせて対応する  評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） 社会情勢、学内情勢等を勘案し、総合的に判断する。  その他 このシラバスにおいて「マスターする」とは、勉強して理解する事を意味する。勉強したけれども理解できなかった、あるいは忘れてしまった、というのは含めない。 本授業は、算数の教え方ではなく、算数を学ぶ授業である。教え方については扱わないし、質問も禁止する。 「私は先生になるのだから、算数の教え方をマスターすればいいのであって、算数をマスターする必要はない」と考える人は受講登録しないで欲しい。 過去の受講者には、小学生がマスターするべきことをマスターできていない者が多くいた。心して勉強する事。また、算数の勉強が嫌で嫌でたまらないような者も受講していた。自身がそんなに嫌だと感じる算数の勉強を、小学生にさせることは、児童虐待にならないのか、よく考えてほしい。 なお、小学校の算数の時間は1000時間以上あるのに対し、本授業の授業時間は30時間しかないので、受講生が苦手にしていると思われる部分を扱う。