| 科目名 |
国際教育協力論Ｂ |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
本授業では、国際協力が扱う分野を個別に紹介しながら、近年の主要な課題、国際協力の実施手法について講義を行なう。また、国際協力が抱えるさまざまな問題を理解し、現場で直面する問題とそれを解決しうる方法を考える。途上国における教育開発に関する講義は前期で行なうため、本授業では教育以外の分野に注目する。 |
| 授業の到達目標 |
1. 国際開発の理論について理解する
2. 近年、国際協力・開発を行なうにあたって注目されている分野を知り、それぞれがどのようなアプローチで行なわれているのかを理解する。
3. 開発協力の現場において開発実務家が直面する問題を理解する。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | イントロダクション：開発教育とは |
| 2 | 国際開発の理論I |
| 3 | 国際開発の理論II |
| 4 | 農業・農村開発I |
| 5 | 農業・農村開発II |
| 6 | 工業化と産業育成 |
| 7 | 途上国における観光業の現状 |
| 8 | 保健・医療（高齢者） |
| 9 | ジェンダー |
| 10 | 環境保護 |
| 11 | 住民参加型森林管理（エチオピアの事例から） |
| 12 | 人口問題 |
| 13 | 開発とアフリカ：ランド・グラブという問題 |
| 14 | 援助とアフリカ：エチオピアの飢餓 |
| 15 | 開発の倫理 |
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| テキスト・参考書 |
教科書は特に指定しないが、参考書として斎藤文彦（2005）『国際開発論』（日本評論社）、掛谷誠・伊谷樹一編『アフリカ地域研究と農村開発』（京都大学学術出版会）をあげておく。 |
| 自学自習についての情報 |
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| 授業の形式 |
講師が作成するプリントやパワーポイントによる講義 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
出席（1/3）、毎回の授業後に書いてもらうリアクション・ペーパーの内容（1/3）とレポート（1/3）を総合的に評価する。3回以上欠席したものに対しては単位は与えない。しかるべき理由によって3回以上欠席したものに対しては、追加のレポートを課す。 |
| その他 |
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