| 科目名 |
体育・スポーツ指導者論 |
| クラス |
－ |
| 授業の概要 |
体育・スポーツ指導者としての心構えや指導を行なう上で必要となる基礎的知識を学習し、変化する社会環境の中で子どもから高齢者まで、生涯スポーツから競技スポーツまで幅広いスポーツ実践現場で指導者として活躍できるようになるための基礎を養う。 |
| 授業の到達目標 |
これからの体育・スポーツにおける指導者の役割を理解し、さまざまな体育・スポーツ実践現場において指導者に求められる基礎的知識を身につける。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | オリエンテーション
指導者論概論 |
| 2 | 指導者とは |
| 3 | 指導者の心構え |
| 4 | ジュニア期のスポーツの考え方 |
| 5 | スポーツと事故、法 1 |
| 6 | スポーツと事故、法 2 |
| 7 | 競技者育成プログラムの理念 |
| 8 | 競技者育成プログラムの理念に基づく展開 |
| 9 | 競技者育成システムにおける指導計画 |
| 10 | 小学校スポーツ指導における指導者の役割 |
| 11 | 課外スポーツ指導における指導者の役割 |
| 12 | 中高齢者のスポーツ指導 |
| 13 | スポーツと女性 |
| 14 | スポーツとジェンダー |
| 15 | スポーツと人権、倫理 |
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| テキスト・参考書 |
テキスト(講義計画13-15)
スポーツ・ジェンダー データブック2010 （日本スポーツとジェンダー学会編、日本スポーツとジェンダー学会、2010）
参考書
公認スポーツ指導者養成テキスト共通科目Ⅰ・Ⅱ(財団法人日本体育協会）
スポーツジェンダー学への招待（飯田貴子・井谷惠子編著、大修館書店、2004）
スポーツ倫理の探求（近藤良享編著、大修館書店、2004） |
| 自学自習についての情報 |
事前に参考図書を読み、疑問点等各自課題を持って授業に臨むこと。
授業の振り返りを行うとともに、担当教員から出されてテーマについてまとめを行うこと。 |
| 授業の形式 |
講義 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
小テストおよび課題レポート |
| その他 |
特記事項無し |