| 科目名 |
国語学特論II |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
「言葉」に着目した国語教育について考えていきます。小学校から高校まで様々な段階について、受講生と相談しながら、関連する知識を講義します。続いて、関連する課題について具体的に議論し、模擬授業などでの実践化も試みたいと思います。 |
| 授業の到達目標 |
「言葉」に関連する、必要な知識を得る。言葉の研究がいかに国語教育の実践に役立てられるかを具体的に知り、その活用について考えることができる。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | ガイダンス
言葉の研究は国語の学習にどうかかわるか（講義１）。
文字言語 |
| 2 | 言葉の研究は国語の学習にどうかかわるか（講義２）。
音声言語 |
| 3 | 言葉の研究は国語の学習にどうかかわるか(講義３）。
語彙 |
| 4 | 言葉の研究は国語の学習にどうかかわるか(講義４）。
文法 |
| 5 | 言葉の研究は国語の学習にどうかかわるか（講義５）。
文章と談話 |
| 6 | 分析１ |
| 7 | 分析２ |
| 8 | 分析３ |
| 9 | 分析４ |
| 10 | 分析５ |
| 11 | 分析６ |
| 12 | 分析７ |
| 13 | 模擬授業による実践的検討１ |
| 14 | 模擬授業による実践的検討１ |
| 15 | おわりに
学習の確認等 |
|
| テキスト・参考書 |
森山・達富『国語教育の新常識』明治図書 |
| 自学自習についての情報 |
教科書における言語関係の教材などを確認してみてください。どのような内容があるのか、どう提示されているのかを考えて頂きたいと思います。 |
| 授業の形式 |
講義形式と演習発表形式を混在させて進めたいと思います。適宜小さな模擬授業も取り入れます。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
確認試験５０％、レポートと授業への参加状況（あわせて５０％）によって評価します。 |
| その他 |
6月に３回程度抜ける予定です。その分の補講等については受講者と相談して決めます。 |