| 科目名 |
家庭科教育特別演習II |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
生活に関連する実態や諸施設を実地に見聞・分析し、家庭科での教材化について考究する。 |
| 授業の到達目標 |
生活の中の事例をもとに、新しい家庭科の教材を開発することができる。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | 授業概要とその進め方および受講者の担当課題について |
| 2 | 新しい教育課程と家庭科教育 |
| 3 | 家庭科の教材研究（１） |
| 4 | 家庭科の教材研究（２）および見学先の選定 |
| 5 | 生活文化について（見学１） |
| 6 | 生活文化と家庭科教育（ディスカッション１） |
| 7 | 家庭科の教材研究（３） |
| 8 | 家庭科の教材研究（４）および見学先の選定 |
| 9 | 生活文化について（見学２） |
| 10 | 生活文化と家庭科教育（ディスカッション２） |
| 11 | 家庭科の教材研究（５） |
| 12 | 家庭科の教材研究（６）および見学先の選定 |
| 13 | 生活文化について（見学３） |
| 14 | 生活文化と家庭科教育（ディスカッション３） |
| 15 | 家庭科教材開発（発表） |
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| テキスト・参考書 |
身近な生活の中にみられる課題や生活文化について関心を持ち、関連情報を収集するとともに、家庭科教育での活用のし方を考察すること。関連文献については、授業時に随時提示する。 |
| 自学自習についての情報 |
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| 授業の形式 |
演習 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
授業時の課題に対する着眼点・洞察力・分析力（40％）、授業時のレジュメ（20％）、最終課題レポート（40％） |
| その他 |
特記事項なし |