科目情報

科目名 英語科教育特別演習IV  クラス −  授業の概要 英語学力の本質、測定・評価のあり方と問題点について考究する。  授業の到達目標 テスト作成能力の向上、正しい評価方法を習得することを目標とし、評価に関する論文や先行研究を読み解くことを通して、理論と実践力を養う。 また実際に小学校・中学校・高等学校におけるテスト例を分析する中で、望ましいテストの作成能力を養う。  授業計画 毎回、担当者を決めてテキストの内容を発表してもらい、その後討議を行う。 回 内容 1 オリエンテ−ション Introduction  2 Chapter 1 Testing, Assessing, and Teaching  3 Chapter 2 Principles of Language Assessment  4 Chapter 3 Designing Classroom Language Tests  5 Chapter 4 Standardized Testing  6 Chapter 5 Standards-Based Assessment  7 Chapter 6 Assessing Listening  8 Chapter 7 Assessing Speaking  9 Chapter 8 Assessing Reading  10 Chapter 9 Assessing Writing  11 Chapter 10 Beyond Tests: Alternatives in Assessment  12 Chapter 11 Grading and Student Evaluation  13 小学校における評価  14 中学校におけるテストと評価  15 高等学校におけるテストと評価、まとめ    テキスト・参考書 テキスト：Brown, H. Douglas. 2004. Language Assessment:Principles and Classroom Practices. Longman. 田中正道（監修）（2005）『これからの英語学力評価のあり方−英語教師支援のために−』教育出版 参考書：L.F. バックマン／A.S. パーマー（著）、大友賢二／ランドルフ／スラッシャー（監訳）『実践　言語テスト作成法』（大修館書店）また、授業時に適宜紹介するとともに、必要に応じてプリントを配布する。  自学自習についての情報   授業の形式 演習・実習・発表・討論  評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） １　平常点・授業への参加度（５０％） ２　レポート（５０％）  その他 １　３回以上欠席した場合は単位を取得できない。 ３　英語教育に関する修士論文を書く場合は、この授業を受講することが望ましい。