| 科目名 |
英語学特論III |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
言語類型論と認知言語学の視点にたって、態のカテゴリーを考察する。態から他動性・自動性を考え構文のネットワークを探る。 |
| 授業の到達目標 |
第一に、現代英語を分析するために類型論の基本概念を理解することと、認知文法のパラダイムを理解することを目標とする。
第二に、文法範疇の態（Voice)を中動態を設定することで能動態と受動態の関係を考える。英語の態のシステムを考察することを目標にする。 |
| 授業計画 |
1週目：イントロダクション
2週目：類型論の流れ
3週目：類型論と認知言語学
4週目〜8週目：態についての論文を読む
10週目〜15週目：自動詞構文と他動詞構文の関係を考察する |
| テキスト・参考書 |
Kemmer(1994)),The Middle Voice, John Benjamin.
Langacker(2008).Cognitive Grammar O.U.P
Langacker(2010). Investigations for cognitive Linguistics.O.U.P
Fox and Hopper ed.(1993)Voice:Form and Function. John Benjamin.
必要な文献はコピーして配布する |
| 自学自習についての情報 |
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| 授業の形式 |
演習 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
学期末レポート(70％）と授業中の発表・積極的参加（30％） |
| その他 |
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