| 科目名 |
生物学 |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
地球上には多種多様な生物がいろいろな場所で生活している。日常生活の中で目にする，あるいは食物などとして利用しているものもあるが，私たちが接する機会がある生物は，数百万種(あるいはそれ以上)と言われる生物のごく一部にしか過ぎない。
この講義では，生物とは何か？どのような生物がいるのか？他の生物とどのように関わり合って生きているのか？ヒトは他の生物とどのようにかかわっていくべきなのか？などについて考えていきたい。 |
| 授業の到達目標 |
普段何気なく目にするような身近な生物や生物現象について，興味を持って観察し，様々な視点から考え，理解できるようになることを目標とする。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | 生物と無生物 |
| 2 | 植物と動物という分け方 |
| 3 | 生物と環境 (1) |
| 4 | 生物と環境 (2) |
| 5 | 気候変動と生物 |
| 6 | 絶滅危惧種 |
| 7 | 外来種の問題 |
| 8 | 寄生と共生 |
| 9 | さまざまな生物の生き方 (1) |
| 10 | さまざまな生物の生き方 (2) |
| 11 | さまざまな生物の生き方 (3) |
| 12 | さまざまな生物の生き方 (4) |
| 13 | 身近な生き物から学ぶ (1) |
| 14 | 身近な生き物から学ぶ (2) |
| 15 | まとめ |
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| テキスト・参考書 |
別に定めないが、適宜プリントを配布する。毎回、出席確認を兼ねて身近な生き物に関する小テストをおこなうので、日頃目にする生き物に関心を持っておくこと。 |
| 自学自習についての情報 |
講義内容や課題について積極的に資料収集をおこなうとともに、身近な生物や自然現象の記録に努めること。その一部についてはレポート提出が求められる。 |
| 授業の形式 |
講義。必要に応じてスライドやビデオを使用する。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
レポートおよび小テスト(30%)、学期末試験(50%)、課題への参加態度（20％） |
| その他 |
講義に関連する積極的な発言を歓迎する。
講義中の常識的なマナーを守ること。 |