| 科目名 |
中等英語科教育II |
| クラス |
－ |
| 授業の概要 |
１）中学校・高校でのより良い英語授業を考える。
２）教育実習に備えて模擬授業を行う。
３）毎時間、小テストを行う。
４）言語学習についての英語文献を読む。 |
| 授業の到達目標 |
中学校・高校でのより良い英語授業について、その基礎・基本の指導法を習得する。また、言語学習についての基礎的な理解を養う。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | ガイダンス |
| 2 | 中学校の授業１（指導案の作成を含む） |
| 3 | 中学校の授業２（指導案の作成を含む） |
| 4 | 高校の授業１（指導案の作成を含む） |
| 5 | 高校の授業２（指導案の作成を含む） |
| 6 | 模擬授業（附属桃山中学校） |
| 7 | 〃（附属桃山中学校） |
| 8 | 〃 （附属桃山中学校） |
| 9 | 〃 （附属京都中学校） |
| 10 | 〃 （附属京都中学校） |
| 11 | 〃 （附属京都中学校） |
| 12 | 〃 （附属高校） |
| 13 | 〃 （附属高校） |
| 14 | 〃 （附属高校） |
| 15 | 全体のまとめ |
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| テキスト・参考書 |
テキスト：
望月昭彦（編）『改訂版 新学習指導要領にもとづく英語科教育法』 大修館書店 （中等英語科教育Ⅰの続き）
Lightbown,P.M.& Spada,N. 2013. How languages are learned, 4th Revised. Oxford University Press.
白畑智彦 他 『改訂版 英語教育用語辞典』 大修館書店 （中等英語科教育Ⅰの続き） |
| 自学自習についての情報 |
テキスト３冊は小テストの準備として家庭学習用である。授業外でしっかりと読み込んでくること。
模擬授業の準備は指導案の作成も含めて入念に行うこと。 |
| 授業の形式 |
講義・演習 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
１）出席点・授業への参加度・小テスト（約３０％）
２）模擬授業・レポート（約２０％）
３）期末試験（約５０％） |
| その他 |
１）英語教育関連の学会・セミナー等に参加してレポートを提出していただきます。
２）出席を重視します。欠席が２回を超えると単位取得ができません。 |