| 科目名 |
中等英語科教育III |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
１）教育実習を終え、受講生は具体的な諸問題を持ち寄る。語彙・文法・聞く・話す・読む・書くなどの指導法上の諸問題について考える。
２）それらを解決する模擬授業に挑戦する。その際、指導目標、指導内容、指導計画、活動や評価を盛り込んだ指導案を作成し、批判的に検討する。
３）毎時間、小テストを行う。
４）言語学習についての英語文献を読む。 |
| 授業の到達目標 |
１）中学校・高等学校での英語授業における具体的な諸問題について考え,教育実習で培った授業力を上回る授業力を身につける。
２）具体的な諸問題を解決するためのマイクロティーチングを行う。
３）言語学習についての基礎的な理解を養う。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | ガイダンス |
| 2 | 附属桃山中学校の授業 |
| 3 | 附属京都中学校の授業 |
| 4 | 附属高校の授業 |
| 5 | 附属桃山中学校の模擬授業 |
| 6 | 〃 |
| 7 | 〃 |
| 8 | 附属京都中学校の模擬授業 |
| 9 | 〃 |
| 10 | 〃 |
| 11 | 附属高校の模擬授業 |
| 12 | 〃 |
| 13 | 〃 |
| 14 | 〃 |
| 15 | 全体のまとめ |
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| テキスト・参考書 |
Lightbown,P.M.& Spada,N. 2013. How languages are learned, 4th revised. Oxford University Press.
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| 自学自習についての情報 |
テキストは小テストの準備として家庭学習用である。授業外でしっかりと読み込んでくること。
模擬授業の準備は指導案の作成も含めて入念に行うこと。 |
| 授業の形式 |
講義・演習 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
１）出席点・授業への参加度・小テスト（約３０％）
２）模擬授業・レポート（約２０％）
３）期末試験（約５０％） |
| その他 |
１）英語教育関連の学会・セミナー等に参加してレポートを提出していただきます。
２）出席を重視します。欠席が２回を超えると単位取得ができません。 |