| 科目名 |
保育内容総論 |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
幼児期の特性を理解し、幼児教育の基本‐環境を通して行う教育‐を踏まえて、五領域の保育内容の考え方及び指導方法について、実践例やビデオ視聴などを通して講義する。 |
| 授業の到達目標 |
幼児教育の基本と保育内容を理解し、保育の意義とその内容について、理論及び指導方法を学ぶ。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | 幼児教育を学ぶ意味 |
| 2 | 幼児教育の目指すものー環境を通して行う教育‐ |
| 3 | 保育者の役割 |
| 4 | 幼稚園教育要領・保育所保育指針及び教育課程・指導計画の意義及び編成の方法 |
| 5 | 保育内容(健康)の理論と保育実践 |
| 6 | 保育内容(人間関係)の理論と保育実践 |
| 7 | 保育内容(環境)の理論と保育実践 |
| 8 | 保育内容(言葉)の理論と保育実践 |
| 9 | 保育内容(表現)の理論と保育実践 |
| 10 | 子どもの文化財〜絵本とうた〜 |
| 11 | 保育実践上の課題‐ティーム保育・道徳性の芽生え‐
ビデオ視聴 ３年間の育ちを見つめる（１）３歳児前半 |
| 12 | 保育実践上の課題‐幼小連携・子育て支援‐
ビデオ視聴 ３年間の育ちを見つめる（２）３歳児後半 |
| 13 | ビデオ視聴 ３年間の育ちを見つめる（３）４歳児 |
| 14 | ビデオ視聴 ３年間の育ちを見つめる（４）５歳児 |
| 15 | 全体のまとめ |
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| テキスト・参考書 |
プリント・資料を配布
テキスト：幼稚園教育要領解説(大学生協購買部で購入のこと)
参考図書：保育所保育指針 |
| 自学自習についての情報 |
テキストを事前に目を通して授業に出席すること。
授業で配布した資料等をもとに、授業終了後復習すること。 |
| 授業の形式 |
講義を中心とし、適宜ビデオを使用。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
筆記試験（60%）・ミニレポート（20%）・講義への参加態度（20％） |
| その他 |
特記事項なし |