科目情報

科目名 小学校教科専門理科  クラス ａ-ｄ  授業の概要 物理的領域、化学的領域、生物的領域、地学的領域のそれぞれから学習テーマを選び１領域３回ずつ実習を中心にした授業を行う。  授業の到達目標 小学生の教育に携わる上で必要な、自然に親しみ探求するための基本的な考え方と方法について理解を深める。  授業計画 受講生を４クラスに編成し、それぞれのクラスに対して各領域３回ずつ、実習を中心にした授業を行う。 回 内容 1 ４クラス合同 導入説明とクラス分け  2 クラスａ物理領域　クラスb地学領域　クラスｃ生物領域　クラスｄ化学領域　１回目  3 クラスａ物理領域　クラスb地学領域　クラスｃ生物領域　クラスｄ化学領域　２回目  4 クラスａ物理領域　クラスb地学領域　クラスｃ生物領域　クラスｄ化学領域　３回目  5 クラスａ化学領域　クラスb物理領域　クラスｃ地学領域　クラスｄ生物領域　１回目  6 クラスａ化学領域　クラスb物理領域　クラスｃ地学領域　クラスｄ生物領域　２回目  7 クラスａ化学領域　クラスb物理領域　クラスｃ地学領域　クラスｄ生物領域　３回目  8 クラスａ生物領域　クラスb化学領域　クラスｃ物理領域　クラスｄ地学領域　１回目  9 クラスａ生物領域　クラスb化学領域　クラスｃ物理領域　クラスｄ地学領域　２回目  10 クラスａ生物領域　クラスb化学領域　クラスｃ物理領域　クラスｄ地学領域　３回目  11 クラスａ地学領域　クラスb生物領域　クラスｃ化学領域　クラスｄ物理領域　１回目  12 クラスａ地学領域　クラスb生物領域　クラスｃ化学領域　クラスｄ物理領域　２回目  13 クラスａ地学領域　クラスb生物領域　クラスｃ化学領域　クラスｄ物理領域　３回目  14 ４クラス合同 まとめ  15 ４クラス合同 まとめ（予備日とする場合がある）    テキスト・参考書 小学校理科教科書（啓林館、大日本図書など）  自学自習についての情報 毎回の実験・授業に関するレポート課題をこなすのみでなく、これを機会に学校教科書やＨＰを参照し自学自習に努めること  授業の形式 観察・実験・演習などの実習を重んじる。  評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） 出席回数およびレポートの成績などを総合して評価する。  その他 遅刻、無断欠席は厳禁。無断欠席すると履修を継続できない場合があるので注意すること。