| 科目名 |
国際教育協力論Ｂ |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
本授業では、発展途上国や世界が抱える問題、開発援助をめぐる問題について、いかに児童・生徒に伝えるべきなのか実習を通して学ぶ。授業では「国際理解教育」または「開発教育」を中学校や高等学校で行うことを想定して、学生諸君に模擬授業を行ってもらい、その授業を話題としてディスカッションを行う。 |
| 授業の到達目標 |
途上国が抱える問題や開発をめぐる問題を身近な問題として捉え、わかりやすく人に伝える能力を養う。 |
| 授業計画 |
本授業は主に学生による模擬授業からなる。受講人数などによって、授業内容を変更する場合もある。
| 回 |
内容 |
| 1 | イントロダクション |
| 2 | 担当者による模擬授業 |
| 3 | 学生による模擬授業 |
| 4 | 学生による模擬授業 |
| 5 | 学生による模擬授業 |
| 6 | 学生による模擬授業 |
| 7 | 学生による模擬授業 |
| 8 | 学生による模擬授業 |
| 9 | 学生による模擬授業 |
| 10 | 学生による模擬授業 |
| 11 | 学生による模擬授業 |
| 12 | 学生による模擬授業 |
| 13 | 学生による模擬授業 |
| 14 | 学生による模擬授業 |
| 15 | 学生による模擬授業 |
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| テキスト・参考書 |
授業中に適宜紹介する。 |
| 自学自習についての情報 |
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| 授業の形式 |
学生による発表 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
出席（1/2）、発表1（1/4）、発表２（1/4）。授業への参加を重視するので、3回以上欠席したものには単位を与えない。しかるべき理由によって3回以上欠席するものは、事前に申し出ること。追加のレポートなどを課す。 |
| その他 |
国際教育協力論Aを受講していることが望ましい。 |