| 科目名 |
社会科教育演習IＡ |
| クラス |
ｂ |
| 授業の概要 |
太平洋戦争中、南方軍参謀を務めていた榊原政春中尉の日記（『一中尉の東南アジア軍政日記』：草思社刊）を読む。一定数のページを割り当て、その内容について報告してもらう。出てくる事項を、単に辞典や概説書で調べるだけでなく、なるべく資料集や回想記、当時の新聞などを使い、その位置づけを自分で考えてほしい。研究書の説明を引用する時にも、その説明がどのような史料や根拠にもとづいているのかを、常に明示してほしい。 |
| 授業の到達目標 |
活字化された原史料を読み、その内容を理解すると共に、関連する史資料を探す力を養う。その上で、同時代史料をもとに論を組み立てる歴史学の基本的技法（後代の編纂物や歴史書に寄り掛からない方法）を習得する。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | 榊原日記についての説明 |
| 2 | 報告のモデルの提示 |
| 3 | 報告のモデルの提示 |
| 4 | 報告 |
| 5 | 報告 |
| 6 | 報告 |
| 7 | 報告 |
| 8 | 報告 |
| 9 | 報告 |
| 10 | 報告 |
| 11 | 報告 |
| 12 | 報告 |
| 13 | 報告 |
| 14 | 報告 |
| 15 | 報告 |
|
| テキスト・参考書 |
テキストは榊原政春『一中尉の東南アジア軍政日記』（草思社）とする。その他、有用な図書・資料集は近現代史演習室に置いておく。報告前には、『杉山メモ』、『南方年鑑』、『南方経済資源総覧』、『南方建設審議会資料』などの関連部分に目を通し、レジュメをつくることにする。内閣情報局が発行していた『週報』も、随時揃えていくので参考にすること。図書館の『朝日人物辞典』、書庫の『朝日新聞縮刷版』にも、なるべく目を通してほしい。 |
| 自学自習についての情報 |
刊行されている本の要旨を繋ぎ合わせるような「勉強」と、「一次資料」を使って行う研究の、質の違いを意識しながら分析を進めてほしい。 |
| 授業の形式 |
演習 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
報告の内容（６０％）と授業への参加状況（４０％） |
| その他 |
受講者の関心によって、内容は大きく変わることがある。
３回生対象。 |