| 科目名 |
社会科教育特論I |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
社会科教育基礎論として、社会科教育の研究方法を講述するとともに、初期社会科の社会科教育論を講読しながら、社会科教育の研究課題を探る。 |
| 授業の到達目標 |
１．社会科教育の研究方法を身に付ける。
２．社会科の基礎理論や社会科教育論について理解する
３．社会科教育の研究課題をつかむ。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | 社会科教育の研究方法と課題について講義 |
| 2 | 社会科教育研究の具体例について講義（１） |
| 3 | 社会科教育研究の具体例について講義（２） |
| 4 | 社会科教育の基礎論として初期社会科に関する文献を講読（１） |
| 5 | 社会科教育の基礎論として初期社会科に関する文献を講読（２） |
| 6 | 社会科教育の基礎論として初期社会科に関する文献を講読（３） |
| 7 | 社会科教育の基礎論として初期社会科に関する文献を講読（４） |
| 8 | 社会科教育の基礎論として初期社会科に関する文献を講読（５） |
| 9 | 社会科教育論の変遷に関する文献を講読（１） |
| 10 | 社会科教育論の変遷に関する文献を講読（２） |
| 11 | 社会科教育論の変遷に関する文献を講読（３） |
| 12 | 社会科教育論の変遷に関する文献を講読（４） |
| 13 | 社会科教育論の変遷に関する文献を講読（５） |
| 14 | 社会科教育研究の課題について講義（１） |
| 15 | 社会科教育研究の課題について講義（２） |
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| テキスト・参考書 |
必要資料をその都度配布する。文献については、授業時に指示する。 |
| 自学自習についての情報 |
指定した文献を事前に読み理解しておくこと。また、質問や意見を事前に用意しておくこと。 |
| 授業の形式 |
講義と講読を中心とする。それぞれの問題意識に基づく研究、発表、討議を重視する。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
(1)出席状況（30％）
(2)社会科教育の基礎論に関する発表（20％）
(3)社会科教育論の変遷に関する発表（20％）
(4)レポート（30％） |
| その他 |
なし |