| 科目名 |
中等美術科教育IV |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
美術科教育の内容や方法について，各分野の特性を浮き彫りに演習を行い，今後期待される実践的指導力の向上を図る。 |
| 授業の到達目標 |
１．授業の構成を意識した教材構想能力を高める。
２．各分野の教材へのより深い理解を図る。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | １．これからの美術教育（ガイダンス） |
| 2 | ２．各美術内容と教材構成論
（１）ライフサイクルと美術教育 |
| 3 | （２）現代美術と教育 |
| 4 | （３）空間美の創造 |
| 5 | （４）生活とデザイン |
| 6 | （５）生活と工芸 |
| 7 | （６）スケッチなどの基礎力 |
| 8 | （７）イメージ表現の実践の必要性 |
| 9 | （８）＜演習＞自己の内面性、空想やイメージの絵画 |
| 10 | （９）＜演習＞豊か材料や空間に託されたイメージ表現 |
| 11 | （10）＜演習＞立体表現や多様な素材の表現 |
| 12 | （11）＜演習＞美術・工芸表現の計画性 |
| 13 | （12）作品と鑑賞−１（日本の文化財の特性） |
| 14 | （13）作品と鑑賞−２（世界＜アジアなど＞の文化財の特性） |
| 15 | （14）作品と鑑賞−３（世界＜西欧など＞の文化財の特性） |
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| テキスト・参考書 |
プリントや関連資料をその都度用意，あるいは推薦する。 |
| 自学自習についての情報 |
・図書館での調べ学習、インターネットでの調査など、関係するキーワードを深く学ぶようにしてください。
・生徒に教材が提示できるように、理論と実践の往還を常に意識して受講して下さい。
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| 授業の形式 |
講義と演習・実習(素材体験等) |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
提出課題 |
| その他 |
特記事項なし |