科目情報

科目名 保育内容総論  クラス −  授業の概要 新たな｢保育教諭｣として幼児期の特性を理解し、幼児教育の基本‐環境を通して行う教育‐を踏まえて、五領域の保育内容の考え方及び指導方法について解説する。特に、幼児期の対立場面での具体的な言葉｢いや｣｢だめ(あかん)｣｢じゃあ｣に注目した実践研究を取り上げて、いざこざや対立場面に潜む保育内容について解説する。こどもの遊びの実態・環境構成・保育者の援助、保育案等の具体的な資料に基づいて、対話形式のワークショップなども含めて学べるように配慮する。   授業の到達目標 保育教諭として幼児期の発達特性を知り、幼児教育の基本と保育内容の理解を深め、実践に活きる理論及び指導方法を学ぶ・  授業計画 回 内容 1 オリエンテーション　 トピック: 保育士・幼稚園教諭から保育教諭という新たな流れを知ろう! 　　　　　　　　　　  2 「保育内容総論」を学ぶ基本的な考えとは   3 幼児教育の目指すもの　-環境を通して行う保育・教育-  4 ｢保育所保育指針｣と｢幼稚園教育要領｣で示される保育内容について確認しよう!  5 保育内容(健康)の理論と保育実践-保育所と幼稚園-  6 保育内容(人間関係)の理論と保育実践-保育所と幼稚園-  7 保育内容(環境)の理論と保育実践-保育所と幼稚園-  8 保育内容(言葉)の理論と保育実践-保育所と幼稚園-  9 保育内容(表現)の理論と保育実践-保育所と幼稚園-  10 幼児の対立場面をどのようにとらえるか! 潜んでいる保育内容を探る-その1　 【ワークショップ1　仲間と考えを交流しあう】  11 幼児の対立場面での交渉について考える　潜んでいる保育内容を探る-その2 【ワークショップ2 いや・だめ(あかん)・じゃあの言葉に注目】  12 保育内容と保育計画とカリキュラム(保育過程・教育課程)について 　-対立場面の交渉についての実践事例を基にして考える-  13 環境構成と保育者の援助について -対立場面の交渉についての実践事例を基にして考える-  14 現実の保育の課題とはなにか  15 これからの乳幼児保育の展望　    テキスト・参考書 プリント・資料を配布 テキスト：幼稚園教育要領、幼稚園教育要領解説、保育所保育指針解説(大学生協購買部で購入のこと) 参考図書：「保育の実践・原理・内容　弟3版　写真で読み解く保育」ミネルヴァ書房　無藤隆他編著　　　   自学自習についての情報 テキストを事前に目を通して授業に出席すること。 授業で配布した資料等をもとに、授業終了後復習すること。  授業の形式 講義・ワークショップ  評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） 課題レポート（60%）・ミニレポート（20％)・講義への参加態度（20％）  その他 受講生と授業者、受講生同士の対話を通して学び会える授業にしていきたい