| 科目名 |
日本語教育方法論 |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
日本語教育について，実際にコースデザインから模擬授業までを体験して学びます。また留学生は，希望に応じて，学習者役として実習に参加することができます。 |
| 授業の到達目標 |
日本語教育に必要なコースデザイン力，教える力，教師としての成長力を身につけます。学習者の立場で授業に参画する留学生は，学習者にとってわかりやすい教え方は何かを考えます。 |
| 授業計画 |
授業では学習者のニーズ分析から模擬授業までを体験します。
| 回 |
内容 |
| 1 | オリエンテーション |
| 2 | 日本語授業をデザインする |
| 3 | 「日本語ができる」とはどういうことか |
| 4 | レディネス分析 |
| 5 | コミュニケーション中心の指導法 |
| 6 | 聞くことの指導 |
| 7 | 読むことの指導 |
| 8 | 話すことの指導 |
| 9 | 書くことの指導 |
| 10 | 学習の分析 |
| 11 | 授業を組み立てる |
| 12 | マイクロティーチング（１） |
| 13 | マイクロティーチング（２） |
| 14 | 言語能力を評価する |
| 15 | まとめ |
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| テキスト・参考書 |
『ベーシック日本語教育』（ひつじ書房）ISBN:9784894762855 1,900円
『国際交流基金日本語教授法シリーズ』（ひつじ書房）各 735〜1,050円
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| 自学自習についての情報 |
指導案の作成など，授業中に出された課題を，時間外に考えて提出することが求められます。 |
| 授業の形式 |
講義・グループ活動・模擬授業・討議 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
毎時間の復習クイズ 70％
最終レポート 30％ |
| その他 |
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