| 回 |
内容 |
| 1 | オリエンテーション：概説と担当者決定 |
| 2 | 第１回：臨床心理アセスメント事始め
第２回：今、なぜアセスメントなのか |
| 3 | 第３回：日本の臨床心理学をアセスメントする
第４回：臨床心理アセスメントは何を目指すのか |
| 4 | 第５回：何を問題とするのか |
| 5 | 第６回：障害を問題理解に組み入れる
第７回：生活の観点から問題を統合的に理解する |
| 6 | 第８回：問題を維持しているメカニズムを探る |
| 7 | 第９回：行動に注目して問題を包括的に理解する |
| 8 | 第10回：問題の成り立ちを明らかにして介入する
第11回：問題の意味を探る |
| 9 | 第12回：機能分析の方法
第13回：問題のメカニズムを明らかにする |
| 10 | 第14回：ケース・フォーミュレーション
第15回：ケース・フォーミュレーションの実際
第16回：ケース・フォーミュレーションの役割 |
| 11 | 第17回：初回面接の基本構造 |
| 12 | 第18回：基本情報の傾聴と協働関係の形成
第19回：問題理解を深めるための情報収集 |
| 13 | 第20回：ミクロな機能分析のための情報収集
第21回：マクロな機能分析のための情報収集 |
| 14 | 第22回：ケース・フォーミュレーションのための面接法
第23回：臨床心理アセスメント |
| 15 | まとめ |