| 回 |
内容 |
| 1 | 5月24日（土）10:30〜12:00
オリエンテーション
数学教育の研究・実践のありかたについて （総論）
講座の概要説明、数学教育における研究方法について |
| 2 | 5月24日（土）13:00〜14:30
指導要領・教科書と数学教育 １
指導要領・教科書と実際の数学教育のありかたについて等 （小学校を中心に） |
| 3 | 5月24日（土）14:45〜16:15
指導要領・教科書と数学教育 ２
指導要領・教科書と実際の数学教育のありかたについて等 （中学校を中心に） |
| 4 | 6月7日（土）9:00〜10:30
数学教育の研究・実践のありかた １ (授業実践から)
数学教育の研究・実践について、授業実践からのアプローチを行う。 |
| 5 | 6月7日（土）10:45〜12:15
４回目の続き |
| 6 | 6月7日（土) 13:15〜14:45
数学教育の研究・実践のありかた ２ （数理認識論から）
数学教育の研究・実践について、数理認識論からのアプローチを行う。 |
| 7 | 6月7日（土）15:00〜16:30
６回目の続き |
| 8 | 6月14日（土）9:00〜10:30
数学教育の研究を実際の現場に活かす展望について １
数学教育の研究・評価を現場で活かす実際 (小学校現場について) |
| 9 | 6月14日（土）10:45〜12:15
８回目の続き |
| 10 | 6月14日（土）13:15〜14:45
数学教育の研究を実際の現場に活かす展望について ２
数学教育の研究・評価を現場で活かす実際 (中学校現場について) |
| 11 | 6月14日（土）15:00〜16:30
10回目の続き |
| 12 | 7月12日（土）9:00〜10:30
数学教育の研究・実践のありかた ３ （教育現場における教育改革の取り組み-教育評価システム-の実際から）
数学教育の研究・実践について、教育現場における教育改革の取り組み-教育評価システム-の実際からアプローチを行う。 |
| 13 | 7月12日（土）10:45〜12:15
12回目の続き |
| 14 | 7月12日（土）13:15〜14:45
数学教育の研究・実践のありかた ４ （脳科学との関わりから）
数学教育の研究・実践について、脳科学との関わりからのアプローチを行う。 |
| 15 | 7月12日（土）15:00〜16:30
14回目の続き |