| 科目名 |
中等保健体育科教育II |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
この授業では、模擬的授業の計画、実践、振り返りという一連の流れを学生相互で経験しながら、確かな学習成果を保証できる保健・体育の授業を構成し運営するために必要となる視点を学習する。また、模擬授業の観察記録とその分析を通して、反省的な授業実践の意義について考察する。 |
| 授業の到達目標 |
1）インストラクション、マネジメント、相互作用の技術を活用しながら、保健・体育授業を展開することができる。
2）期間記録法、相互作用行動観察法、学習従事観察法を活用しながら、体育授業を観察記録することができる。
3）観察記録結果を活用しながら、保健・体育授業を振り返ることができる。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | オリエンテーション グループ編成と模擬授業映像の視聴 |
| 2 | 学習指導案作成上の留意点 模擬授業の運営方法 |
| 3 | グループワーク 役割分担と授業構想 |
| 4 | 模擬授業・保健１・導入の意義 |
| 5 | 模擬授業・保健２・学習の定着 |
| 6 | マイクロティーチング１・相互作用行動 |
| 7 | マイクロティーチング２・インストラクション |
| 8 | 体育授業観察法１・相互作用行動観察法 |
| 9 | 体育授業観察法２・期間記録法 学習従事観察法 |
| 10 | 体育模擬授業１・体つくり運動 体ほぐしの運動 体力を高める運動 |
| 11 | 体育模擬授業２・器械運動 |
| 12 | 体育模擬授業３・ネット型球技 |
| 13 | 体育模擬授業４・ゴール型球技 |
| 14 | 体育模擬授業５・ゴール型球技 |
| 15 | まとめ 模擬授業と教育実習・教職課程 保健体育教師教育 |
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| テキスト・参考書 |
テキスト：「新版体育科教育学入門」（高橋健夫ほか編著：大修館書店）
参考書：「体育授業を観察評価する」（高橋健夫編著：明和出版） |
| 自学自習についての情報 |
模擬授業後にはリフレクションシートの提出を求めます。模擬授業を振り返りながら授業外時間に執筆してください。 |
| 授業の形式 |
講義および実習を中心とし、適宜演習的課題を課す。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
グループワークと模擬授業への参加貢献 40%
リフレクションシート、レポート等の提出物課題 60%
欠席や未提出が３回を超える場合には単位を認定しないことがある。 |
| その他 |
履修人数や教育実習等を考慮し、履修者に説明の上、模擬授業の実施順序を含め授業計画を変更することがあります。 |