| 科目名 | 生活情報処理 | 
    
     | クラス | − | 
 | 授業の概要 | 現代の生活産業における情報化の進展に適切に対応できる力が求められている。情報化の進展に伴う産業や生活の変化について論ずるとともに、コンピュータなどを用いて得られた情報を有効に処理し活用するための方法を習得する演習を行う。 | 
 | 授業の到達目標 | 生活産業のおける情報の意義や役割と情報処理に関する基礎知識を習得し、生活産業に関わるソフトウェアの実習を行い、情報を収集、処理、発信する情報活用能力を身につける。 | 
 | 授業計画 | 
   
    | 回 | 内容 |  | 1 | 情報化の進展と生活 |  | 2 | 情報モラルとセキュリティ |  | 3 | 生活における情報活用 |  | 4 | 情報機器のしくみ |  | 5 | 情報通信ネットワーク |  | 6 | 情報の処理(文書の作成・編集) |  | 7 | 情報の分析(表計算ソフトの利用) |  | 8 | 情報の分析(表計算ソフトの利用) |  | 9 | 情報の分析(表計算ソフトの利用) |  | 10 | 情報の処理(画像処理ソフトの利用) |  | 11 | 情報の発信(プレゼンテーションソフトの利用) |  | 12 | 生活産業のおけるコンピュータの利用 |  | 13 | 生活産業のおけるコンピュータの利用 |  | 14 | 生活産業におけるコンピュータの利用 |  | 15 | まとめ |  | 
 | テキスト・参考書 | テキスト: 高等学校家庭科教科書(7実教/家庭303)『生活産業情報』実教出版 参考書: 授業の中で紹介する。
 | 
 | 自学自習についての情報 | 第5回授業までは、進捗状況に合わせてテキストを活用し、予習、復習を行なうこと。 第6回授業以降は、自学自習のための課題が出される。
 | 
 | 授業の形式 | 生活情報に関する講義とコンピュータを用いた演習で構成される。 | 
 | 評価の方法(評価の配点比率と評価の要点) | 出席が基準を満たしていることが必要条件で、演習課題50%、小テスト20%、授業への参加態度30%で評価する | 
 | その他 | 高等学校教諭(家庭)の教員免許状取得のための必修科目です。 受講者数が多い場合は、高等学校教諭(家庭)の教員免許状を取得する受講生を優先します。 |