| 回 |
内容 |
| 1 | Ⅰ.はじめに
1.授業内容の説明と質疑応答
2.受講生の興味・関心に沿った方向性の討議 |
| 2 | Ⅱ.発達について
1.発達観と発達の諸理論
2.これからの発達観のあり方について
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| 3 | Ⅲ.発達心理学と障害支援
1.発達心理学を障害支援にどう活かすか（１） |
| 4 | 2.発達心理学を障害支援にどう活かすか（２） |
| 5 | Ⅳ.教育心理学と特別支援教育
1.特別支援教育における教育心理学の役割（１） |
| 6 | 2.特別支援教育における教育心理学の役割（２） |
| 7 | Ⅴ.臨床心理学と障害理解
1.臨床心理学の諸理論 |
| 8 | 2.臨床心理学にもとづいた障害理解について（１） |
| 9 | 3.臨床心理学にもとづいた障害理解について（２） |
| 10 | Ⅵ.認知科学と障害理解
1.認知科学による障害のメカニズムの解明について（１） |
| 11 | 2.認知科学による障害のメカニズムの解明について（２） |
| 12 | 3.言語・コミュニケーションの発達障害への認知科学的アプローチ |
| 13 | Ⅶ.文献に基づく内容のレポートと意見交換(１)
1.受講生による自由な発表と討議（１） |
| 14 | 2.受講生による自由な発表と討議（２） |
| 15 | Ⅷ.まとめ
1.授業の総括と意見交換 |