科目情報

科目名 英語科教育特論I  クラス −  授業の概要 「外国語学習は意識的な学習である」とはヴィゴツキーの至言である。第二言語習得研究において，この意識の問題が広範かつ深遠に取り上げられるようになったのは，つい最近のことである。第二言語習得研究における意識の問題について主要な理論とアプローチを考える。   授業の到達目標 第二言語習得研究における意識の問題について，主要な理論とアプローチを理解し，具体的な英語科授業に応用できるようにする。  授業計画 回 内容 1 Introduction  2 The Mind: Representation and Processing (1)  3 The Mind: Representation and Processing (2)  4 Theories of Consciousness (1)  5 Theories of Consciousness (2)  6 MOGUL (1)  7 MOGUL (2)   8 Consciousness in the MOGUL Framework (1)  9 Consciousness in the MOGUL Framework (2)  10 Consciousness in Second Language Learning (1)  11 Consciousness in Second Language Learning (2)  12 Perception: Processing Input  13 Memory Consolidation and Restructuring  14 Conclusion  15 Discussion    テキスト・参考書 Truscott, J. (2015). Consciousness and Second Language Learning. Bristol: Multilingual Matters. ISBN: 9781783092659  自学自習についての情報 十分な予習と準備が必要である。  授業の形式 講義・演習・討論  評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） 授業への参加度（５０％）と課題レポート（５０％）  その他 特記事項なし