| 科目名 |
子育て支援について考える |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
現代の子育てをめぐる問題を出発点として、子ども・子育て支援新制度の概要を踏まえ、保育・幼児教育現場に求められる子育て支援のあり方を考える。 |
| 授業の到達目標 |
1．現代の子育てをめぐる困難のありようを理解する
2．保育・幼児教育をめぐる現代の動きを理解する
3．今求められる子育て支援を、保育・幼児教育現場に根差して考える |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | オリエンテーション：なぜ教育現場で子育て支援が必要か |
| 2 | 育児不安の心理 |
| 3 | 育児不安の心理：最新トピックと討論 |
| 4 | 「先回り育児」の加速がもたらすもの |
| 5 | 「先回り育児」の加速がもたらすもの：最新トピックと討論 |
| 6 | 子育て、親子を取り巻く家族の変化 |
| 7 | 子育て、親子を取り巻く家族の変化：最新トピックと討論 |
| 8 | 子どもが育つ条件とは |
| 9 | 子どもが育つ条件とは：最新トピックと討論 |
| 10 | 子どもも育つ、親も育つ |
| 11 | 子どもも育つ、親も育つ：最新トピックと討論 |
| 12 | 子ども・子育て支援新制度の概説 |
| 13 | 子ども・子育て支援新制度とこれから求められる子育て支援 |
| 14 | 保育・幼児教育現場に求められる子育て支援とは |
| 15 | 統合的討論 |
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| テキスト・参考書 |
『子どもが育つ条件―家族心理学から考える』柏木惠子著 岩波新書 |
| 自学自習についての情報 |
『子育てしやすい社会』前田正子著 ミネルヴァ書房、『福祉がいまできること』前田正子著 岩波書店、『「子育て支援後進国」からの脱却』村山祐一著 新読書社、『認定こども園の時代: 子どもの未来のための新制度理解とこれからの戦略』無藤隆・矢藤誠慈郎・北野幸子著 ひかりのくに 等が参考になります。講義中にも適宜参考図書を提示します。 |
| 授業の形式 |
テキストをもとにした講義とディスカッションを組み合わせます。ディスカッション部分では、受講生が担当制で最新トピックについての資料・議題提案を行います。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
参加態度（30％）・討議内容（40％）・最終レポート（30％）で評価する。 |
| その他 |
ディスカッションへの積極的参加を望みます。 |