科目情報
科目名 障害児指導法III 
クラス − 
授業の概要 特別支援学校の授業への参観・参加を通して、障害のある子どもの実態や教育の実際を知り、子ども理解の視点や授業づくりの視点を学ぶ。 
授業の到達目標 障害のある子どもの実態を学ぶ。
特別支援学校における教育の実際を学ぶ。
子ども理解の視点、授業づくりの視点を学ぶ。 
授業計画
回 内容
1特別支援学校の授業への参観・参加のための事前学習(1) 
2特別支援学校の授業への参観・参加のための事前学習(2) 
3特別支援学校の授業への参観・参加、授業に関する講義・討論(1) 
4特別支援学校の授業への参観・参加、授業に関する講義・討論(2) 
5特別支援学校の授業への参観・参加、授業に関する講義・討論(3) 
6特別支援学校の授業への参観・参加、授業に関する講義・討論(4) 
7特別支援学校の授業への参観・参加、授業に関する講義・討論(5) 
8特別支援学校の授業への参観・参加、授業に関する講義・討論(6) 
9特別支援学校の授業への参観・参加、授業に関する講義・討論(7) 
10特別支援学校の授業への参観・参加、授業に関する講義・討論(8) 
11特別支援学校の授業への参観・参加、授業に関する講義・討論(9) 
12特別支援学校の授業への参観・参加、授業に関する講義・討論(10) 
13特別支援学校の授業への参観・参加、授業に関する講義・討論(11) 
14特別支援学校の授業への参観・参加、授業に関する講義・討論(12) 
15まとめ 
 
テキスト・参考書 必要に応じてプリントを配布する。 
自学自習についての情報 レポートのもととなる参観記録は、参観・参加から時間をあけず、早めにまとめておくようにしてください。 
授業の形式 附属特別支援学校における授業への参観・参加。
講義、討論。
参観記録の作成。 
評価の方法(評価の配点比率と評価の要点) レポート 
その他 なし