| 科目名 |
器楽IIＢ |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
１．グループレッスン形式で、ピアノ技術を中心に学習する。
２．「器楽IIA」で習得した「身体表現の音楽」の内容を発展強化させ、動きのリズムを用いた既製曲の変奏や簡単な即興演奏を行い、同時に動きの表現を行う。
３．「器楽IIA」で習得した「歌唱教材の伴奏と弾き歌い」の内容を発展強化する。
４.保育者に求められる音楽的基礎能力を強化するため、ソルフェージュを取り入れる。
５．保育現場で必要な音楽教育の内容に焦点を当て、指導する側、指導を受ける側の両方の立場を模擬体験する。 |
| 授業の到達目標 |
１．「器楽I」「器楽IIA」で習得してきた鍵盤楽器の演奏技術をもとに、「器楽」のまとめとして演奏能力の拡大を図る。
２．個々の演奏技術と感性をもとにして、保育者として求められる即応性のある演奏能力を身につける。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | 色々な歌唱教材の伴奏と弾き歌い、コード伴奏の実習 |
| 2 | 色々な歌唱教材の伴奏と弾き歌い、コード伴奏の実習 |
| 3 | 色々な歌唱教材の伴奏と弾き歌い、コード伴奏の実習 |
| 4 | 色々な歌唱教材の伴奏と弾き歌い、コード伴奏の実習 |
| 5 | 色々な歌唱教材の伴奏と弾き歌い、コード伴奏の実習 |
| 6 | 色々な歌唱教材の伴奏と弾き歌い、コード伴奏の実習 |
| 7 | 既製曲の変奏（マーチ、スキップ、ワルツ等のリズムを用いる） |
| 8 | 既製曲の変奏（マーチ、スキップ、ワルツ等のリズムを用いる） |
| 9 | ソルフェージュと新曲視唱・視奏 |
| 10 | ソルフェージュと新曲視唱・視奏 |
| 11 | ソルフェージュと新曲視唱・視奏 |
| 12 | 即興演奏（物語の展開に合わせたメロディーのアレンジや即興表現)−基本の知識 |
| 13 | 即興演奏（物語の展開に合わせたメロディーのアレンジや即興表現)−実践1 |
| 14 | 即興演奏（物語の展開に合わせたメロディーのアレンジや即興表現)−実践2 |
| 15 | まとめとしてのテスト（歌唱教材伴奏と弾き歌い、即興演奏等） |
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| テキスト・参考書 |
１．歌唱教材のテキストは繁下和雄編「幼児のうた130選」（全国社会福祉協議会）を用いる。
２．適宜プリントを配布する。 |
| 自学自習についての情報 |
毎週、個人の進度に応じて課題が出されますので、事前に練習して授業に臨むこと。 |
| 授業の形式 |
演習（担当者別に２クラスに分かれる） |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
毎回の授業で出される課題に対する取り組み（６０％）
実技テスト（４０％） |
| その他（授業アンケートのコメント含む） |
特記事項なし |