| 科目名 |
障害児心理演習IＢ |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
前期（障害児心理演習IA)において得た知識を活かして、実際に研究計画を立ててデータを収集する。 |
| 授業の到達目標 |
１ 障害児心理学の研究方法を理解する
２ 実際に研究計画を立て、データを収集する。
３ 収集したデータの解釈を学ぶ。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | イントロダクション |
| 2 | 研究課題を考える（１） |
| 3 | 同上（２） |
| 4 | 研究計画を立て発表する（１） |
| 5 | 同上（２） |
| 6 | 同上（３） |
| 7 | 同上（４） |
| 8 | 同上（５） |
| 9 | 同上（６） |
| 10 | 同上（７） |
| 11 | 同上（８） |
| 12 | 同上（９） |
| 13 | 同上（10） |
| 14 | 同上（11） |
| 15 | まとめ |
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| テキスト・参考書 |
適宜指示する。 |
| 自学自習についての情報 |
検索した論文を熟読すること。 |
| 授業の形式 |
実習 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
レポート（80%）学習態度（20%） |
| その他（授業アンケートのコメント含む） |
特記事項無し |
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