科目情報

科目名 近・現代文学特講  クラス −  授業の概要 ＧＨＱ占領下の検閲について理解し、検閲制度下における文学表現の特徴について考察する。  授業の到達目標 １、検閲という制度について理解する。 ２、検閲制度下の文学の特徴を思想と表現の両面から理解する。 ３、戦後文学を検閲制度という視点から理解する。  授業計画 回 内容 1 ガイダンス  2 ＧＨＱ／ＳＣＡＰ検閲について  3 検閲終了後の本文復元について  4 太宰治「トカトントン」�@　内容・表現について  5 太宰治「トカトントン」�A　削除指示について  6 谷崎潤一郎「Ａ夫人の手紙」�@　内容・表現について  7 谷崎潤一郎「Ａ夫人の手紙」�A　公開禁止処分について  8 坂口安吾「戦争と一人の女」�@　内容・表現について  9 坂口安吾「戦争と一人の女」�A　削除指示について  10 坂口安吾「続戦争と一人の女」  11 石川淳「黄金伝説」�@　内容・表現について  12 石川淳「黄金伝説」�A　削除指示について  13 北原武夫「靄」�@　内容・表現について  14 北原武夫「靄」�A　削除指示について　  15 まとめ    テキスト・参考書 〔テキスト〕授業内で適宜指示する。 〔参考文献〕十重田裕一ほか編『占領期雑誌資料大系 文学編』�T〜�W（岩波書店、2010）、江藤淳『閉された言語空間―占領軍の検閲と戦後日本』（文春文庫、1994）、鈴木登美ほか編『検閲・メディア・文学―江戸から戦後まで』（新曜社、2012）、山本武利『ＧＨＱの検閲・諜報・宣伝工作』（岩波現代全書、2013）、日高昭二『占領空間のなかの文学　痕跡・寓意・差異』（岩波現代全書、2015）など  自学自習についての情報 作品をしっかり読み、自分なりに疑問点を整理して、各自課題意識をもって授業に取り組むこと。  授業の形式 講義形式  評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） 1)授業内課題（30％） 2)学期末レポート（70％）  その他（授業アンケートのコメント含む） 講義が中心ではあるが、グループディスカッションの時間を多くとるので、積極的に議論に参加すること。