英米文学講読IVＢ

科目情報

科目名

英米文学講読IVＢ

クラス

－

授業の概要

シェイクスピアの恋愛悲劇『ロミオとジュリエット』(Romeo and Juliet)を読みながら、エリザベス朝の演劇や当時の文化的背景を学びます。家同士の反目と純粋な若い二人の恋愛を軸に、後の映画やドラマにパロディとして使われるほど有名になった場面を多く含む作品を鑑賞します。様々に演出された映画を比較したり、恋愛悲劇の中で、喜劇的場面を受け持つ人物がいるなど、様々な発見があるでしょう。

授業の到達目標

1. エリザベス朝の文化や芝居にまつわる基本的な知識を得る。
2．シェイクスピア劇の台詞に触れることで、初期近代英語の知識を得るだけでなく、現代の英語に繋がっていることを理解できる。
3．シェイクスピア劇の筋から、今も使われている喜劇の構造を深く考えることができる。

授業計画

集中講義　1日目　第1回～第4回
　　　　　2日目　第5回～第8回
　　　　　3日目　第9回～第12回
　　　　　4日目　第13回～第15回　と進める予定です。

★以下のシラバスの内容は変更されることがあります。

回	内容
1	(1)授業についてのガイダンス（成績や予習復習のことなど） (2)『ロミオとジュリエット』についてキーワードや映画化された作品について
2	第1幕第1場テキストの台詞を全て訳すのではなく、重要だと思われる台詞や場面を取り上げる。グループでの話し合い、発表も含まれる。
3	第1幕第2場～第3場テキストの台詞を全て訳すのではなく、重要だと思われる台詞や場面を取り上げる。グループでの話し合い、発表も含まれる。
4	第1幕第4場～第5場テキストの台詞を全て訳すのではなく、重要だと思われる台詞や場面を取り上げる。グループでの話し合い、発表も含まれる。
5	第2幕第1場テキストの台詞を全て訳すのではなく、重要だと思われる台詞や場面を取り上げる。グループでの話し合い、発表も含まれる。
6	第2幕第2場テキストの台詞を全て訳すのではなく、重要だと思われる台詞や場面を取り上げる。グループでの話し合い、発表も含まれる。
7	第2幕第3場～第4場テキストの台詞を全て訳すのではなく、重要だと思われる台詞や場面を取り上げる。グループでの話し合い、発表も含まれる。
8	第2幕第5場～第6場テキストの台詞を全て訳すのではなく、重要だと思われる台詞や場面を取り上げる。グループでの話し合い、発表も含まれる。
9	第3幕第1場～第2場テキストの台詞を全て訳すのではなく、重要だと思われる台詞や場面を取り上げる。グループでの話し合い、発表も含まれる。
10	第3幕第3場テキストの台詞を全て訳すのではなく、重要だと思われる台詞や場面を取り上げる。グループでの話し合い、発表も含まれる。
11	第3幕第4場～第5場テキストの台詞を全て訳すのではなく、重要だと思われる台詞や場面を取り上げる。グループでの話し合い、発表も含まれる。
12	第4幕第1場テキストの台詞を全て訳すのではなく、重要だと思われる台詞や場面を取り上げる。グループでの話し合い、発表も含まれる。
13	第4幕第2場～第4場テキストの台詞を全て訳すのではなく、重要だと思われる台詞や場面を取り上げる。グループでの話し合い、発表も含まれる。
14	第4幕第5場～第5幕第2場テキストの台詞を全て訳すのではなく、重要だと思われる台詞や場面を取り上げる。グループでの話し合い、発表も含まれる。
15	第5幕第3場テキストの台詞を全て訳すのではなく、重要だと思われる台詞や場面を取り上げる。グループでの話し合い、発表も含まれる。

テキスト・参考書

教科書：『ロメオとジュリエット』研究社小英文叢書（研究社）ISBN-13:978-4327010553
参考書：翻訳は松岡和子訳（ちくま文庫）や小田島雄志訳（白水Uブックス）などがあります。

自学自習についての情報

1.授業の最初に自学自習について説明する予定ですが、大まかな筋を知るために翻訳は必ず読んでおいて下さい。
2．原文の英語の台詞がそのまま日本語の翻訳になっているわけではありません。比喩やオチが日本の文化に馴染むように変えられることもあります。整った日本語で訳すことではなく、原文にはどう書かれているのかを考えて英語を予習して下さい。
3．集中講義なので、一日に進む分量が多くなります。グループ学習の時間も取りますので、他のメンバーとの議論に参加できるように、必ず予習して下さい。

授業の形式

講義と演習

評価の方法（評価の配点比率と評価の要点）

授業貢献度（発表など）20%
小テスト（クイズ＆あるテーマについての意見を書く）30%
レポート（『ロミオとジュリエット』について、何かテーマを自分で選び論じる）50%

その他（授業アンケートのコメント含む）