科目情報

科目名 声楽演習II  クラス ｂ  授業の概要 この授業では、歌唱共通教材や山田耕作、中田喜直などの日本歌曲を中心に取り上げ、詩やその曲の作られた背景等を調べ、作詞者、作曲者の想いを読みながら、それを表現する為の美しい日本語の発語、発音、発声、表現法を習得する。さらに児童、生徒への指導法についても実践により学び、教育現場で模範となりうる歌唱力をつける。  授業の到達目標 「声楽演習I(a)(b)」を履修した者が、日本語による歌唱を通して、さらに専門的な実力を身につける。 歌唱力の向上とあわせて、その表現力も身につけ、歌曲としての完成度を高める。 またこの実践を通して、児童、生徒への指導力向上を目指す。  授業計画 週１回のレッスンなので、学生の自主的な研究を必要とする。 回 内容 1 歌唱における呼吸法の反復練習、発声トレーニングの実践  2 歌唱共通教材より（１）小学校低学年 詩の朗読と内容理解、曲の背景を知る  3 歌唱共通教材より（２）小学校低学年 歌唱における日本語の発語、発音、発声  4 歌唱共通教材より（３）小学校高学年 言葉と音楽の繋がり〜作曲者の音楽観を探る〜  5 歌唱共通教材より（４）小学校高学年 楽譜の正確な読み方、表現用語の実践  6 歌唱共通教材より（５）中学校 より豊かな表現の為に〜レガート唱法〜  7 歌唱共通教材より（６）中学校 児童生徒への歌唱指導法  8 山田耕筰・中田喜直作品（１）  9 山田耕筰・中田喜直作品（２）  10 山田耕筰・中田喜直作品（３）（その他の日本人作曲家の作品）  11 歌唱発表と学生評価  12 試験曲の選択  13 試験曲についての詞の分析、それに裏付けされた歌唱表現の研究 実技試験の為の伴奏合わせ  14 歌唱時の態度、心構えの指導 実技試験の為の伴奏合わせ  15 実技試験    テキスト・参考書 楽譜は学生のレベルに応じて適宜配布する。 音楽領域２回生前期の「初等音楽科教育」の授業で使用していた、『新訂版 小学校音楽科の学習指導―生成の原理による授業デザイン―』（廣済堂あかつき）を持っている人は使用する。  自学自習についての情報 毎回の授業までに、課題となる曲の下調べをしておくこと。 また実技の授業なので、練習、復習、予習は不可欠である。  授業の形式 個人及び集団レッスン  評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） （１）声楽発声のテクニックレベルおよび知識 ３０％ （２）授業への積極的な態度 　　　　　　　　　２０％ （３）実技試験　　　　　　　　　　　　　　　５０％  その他（授業アンケートのコメント含む） 既に「声楽演習I」の単位を修得したものに限る。 本授業は２人の教員によって２クラスに分かれて行っている。 声楽演習IIｂ は二塚直紀先生が担当します。 授業内容は同じです。