| 科目名 |
合唱I |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
合唱における歌唱法、指揮者（指導者）としての知識、技術を実践により学ぶ。
ハーモニーを感じながら自らの声を最大限に生かす方法、ソロでは味わえない合唱の醍醐味を味わう。
また合唱指揮法としては、作曲家の意図する音楽をどのように読むか、またそれを表現する指揮法、合唱に対する言葉かけをはじめとする指導法、発声指導法も学ぶ。 |
| 授業の到達目標 |
美しいハーモニーを作るための発声の指導法、合唱に適した歌唱法を自ら体験し、合唱ならではの喜びや可能性を味わう。
音楽と言葉の関係や作詞作曲者の楽譜に込めたメッセージを分析し、その曲想を指揮や言葉で伝え,指導できる指揮者、指導者としての技術を習得する。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | オリエンテーション
合唱とは |
| 2 | 様々な発声指導法〜美しいハーモニーを作るために〜 |
| 3 | 混声合唱曲（１）〜合唱における歌唱法〜 |
| 4 | 混声合唱曲（２） |
| 5 | 混声合唱曲（３） |
| 6 | 混声合唱曲（４） |
| 7 | 混声合唱曲（５） |
| 8 | 混声合唱曲（６） |
| 9 | 混声合唱曲（７） |
| 10 | 合唱指導法〜より美しい声、表現を導きだすために〜 |
| 11 | 基本的な合唱指揮法、合唱指揮者（指導者）としての役割 |
| 12 | 合唱指揮（ピアノ）模擬指導（１） |
| 13 | 合唱指揮（ピアノ）模擬指導（２） |
| 14 | 合唱指揮（ピアノ）模擬指導（３） |
| 15 | 合唱演奏発表 |
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| テキスト・参考書 |
［テキスト］混声合唱曲については受講者の人数や声種により決定するので、授業の中で発表、指示する。 |
| 自学自習についての情報 |
言葉の意味や由来についてよく調べ、充分に理解しておくこと。
また伴奏や指揮については練習、復習、予習をした上で授業に臨むこと。 |
| 授業の形式 |
演習形式（模擬指導含む） |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
１）授業への参加度、学習態度 ５０％
２）合唱指揮（指導）、発声指導、ピアノ伴奏の模擬授業 ３０％
３）歌唱発表 ２０％ |
| その他（授業アンケートのコメント含む） |
合唱I〜IVの同時開講とする。
子ども用合唱曲、大人用合唱曲の２つのタイプの合唱について理解を深めるため、隔年でこれらを取り上げる予定であるので、できれば２年間以上合唱を学ぶことが望ましい。
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