科目情報

科目名 幼児心理学特別演習  クラス −  授業の概要 乳幼児期の子育て支援の観点から、（１）育児・保育現場での発達支援に関わる基本概念および今日的問題について深めながら、（２）乳幼児期の主たる活動形式である遊びについて,保育の現場にそくした論考・論文について購読および討論を行う。  授業の到達目標 育児・保育現場での発達支援について基本的な知識を獲得しつつ、同時に遊び論の現代的構築の現状を知る。  授業計画 回 内容 1 イントロダクション  2 現場での発達と支援  3 保育現場における子どもの遊び、その現代的諸問題・・・その一  4 現場での発達と支援の理論的基礎  5 保育現場における子どもの遊び、その現代的諸問題・・・その二  6 現場での支援のためのアセスメント  7 保育現場における子どもの遊び、その現代的諸問題・・・その三  8 現場での発達支援のための方法の基礎  9 保育現場における子どもの遊び、その現代的諸問題・・・その四  10 育児現場への支援  11 保育現場における子どもの遊び、その現代的諸問題・・・その五  12 育児をめぐる問題と支援の事例  13 保育現場における子どもの遊び、その現代的諸問題・・・その六  14 保育現場への支援  15 保育現場における子どもの遊び、その現代的諸問題・・・その七    テキスト・参考書 育児・保育現場での発達とその支援(ミネルバァ書房)  自学自習についての情報 上記の参考書の熟読  授業の形式 発表と討論  評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） 授業中の発表による  その他（授業アンケートのコメント含む） 特記事項なし