| 科目名 |
性教育特別演習 |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
人権に基づく性教育の理論と実践の理解を演習方式で深めていく。 |
| 授業の到達目標 |
科学・人権・自立・共生に基づいた性教育のあり方を理解できる。
科学的な性教育を実践できる。
今後の性教育のあり方を論じ、実践に反映できる。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | オリエンテーション
参加者の性教育への考え方、今後の授業の進め方など交流 |
| 2 | 論文・文献の、持ち寄り
発表と交流 |
| 3 | 論文・文献の紹介、持ち寄り
発表と交流 |
| 4 | 論文・文献の紹介、持ち寄り
発表と交流 |
| 5 | 論文・文献の紹介、持ち寄り
発表と交流 |
| 6 | 論文・文献の紹介、持ち寄り
発表と交流 |
| 7 | 論文・文献の紹介、持ち寄り
発表と交流 |
| 8 | 各自、選んだ分野の授業案に基づく模擬授業案交流と演習
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| 9 | 各自、選んだ分野の授業案に基づく模擬授業案交流と演習
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| 10 | 各自、選んだ分野の授業案に基づく模擬授業案交流と演習
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| 11 | 国内外の先進的潮流(論文など）から、これからの性教育を探る |
| 12 | 国内外の先進的潮流(論文など）から、これからの性教育を探る |
| 13 | 国内外の先進的潮流(論文など）から、これからの性教育を探る |
| 14 | まとめに向けて |
| 15 | まとめ |
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| テキスト・参考書 |
『性の幸せガイド』
季刊『セクシュアリティ』
他、その都度授業で伝える |
| 自学自習についての情報 |
季刊『セクシュアリティ』
性教協HP
など授業でその都度伝える
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| 授業の形式 |
演習 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
授業・演習への参加（50点）と各自の提出レポートや模擬授業内容（50点） |
| その他（授業アンケートのコメント含む） |
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