| 回 |
内容 |
| 1 | 子どもの発達について（１）
現代の子どもの発達的特徴と発達をみなおす臨床的意味 |
| 2 | 子どもの発達について（２）
現代の子どもの発達の評価とその今日的課題（現場でのアセスメントの考え方、個別の支援ニーズに関するアセスメントを含む） |
| 3 | 育児や保育の支援（１）
発達支援の必要性と子どもへの支援（支援の具体的流れ、コンサルテーション、カンファレンス、カウンセリング、アクションリサーチなどの内容を含む） |
| 4 | 育児や保育の支援（２）
保護者への支援と地域社会との連携（支援の具体的流れ、コンサルテーション、カンファレンス、カウンセリング、アクションリサーチなどの内容を含む） |
| 5 | 障害とその原因（１）
知的障害 |
| 6 | 障害とその原因（２）
発達障害 |
| 7 | 障害の臨床と問題点（１）
知的障害（アセスメント、個別の支援ニーズの捉え方、支援方法、保護者支援などの内容を含む） |
| 8 | 障害の臨床と問題点（２）
発達障害（アセスメント、個別の支援ニーズの捉え方、支援方法、保護者支援などの内容を含む） |
| 9 | 発達支援の実際（１）
育児現場での発達支援の実際（支援の考え方・保護者への支援・子どもへの支援・地域・社会への働きかけの内容を含む） |
| 10 | 発達支援の実際（２）
保育現場での発達支援の実際（支援の考え方・保護者への支援・子どもへの支援・地域・社会への働きかけ・保育をめぐる問題とｓ自演の事例の内容を含む） |
| 11 | 育児をめぐる問題と支援（１）
児童虐待と支援（育児現場での支援の実際・育児をめぐる問題と支援の事例の内容を含む） |
| 12 | 育児をめぐる問題と支援（２）
障害児の保護者への支援の意義と方法（育児現場での支援の実際・育児をめぐる問題と支援の事例の内容を含む） |
| 13 | 子どもの発達に影響する環境要因と発達障害（１）
脳機能の男女差と発達障害の男女差 |
| 14 | 子どもの発達に影響する環境要因と発達障害（２）
epigeneticsと発達障害 |
| 15 | まとめ |