| 科目名 |
理科教育教科内容論II |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
小・中学校及び高等学校の理科で取り扱われる内容のうち，化学に関係する概念や実験などの学習事項を，化学分野の専門的知識や理論と関係づけ，化学の専門の立場から考察する。専門の理論や実験の教育現場への応用についても取り上げる。実験等を交えて行なうこともある。 |
| 授業の到達目標 |
１．学校での化学に関係する学習事項を，化学分野の専門的知識や理論と関係づけて説明や考察ができる。
２．化学の理論や実験の教育現場への応用について、考察や工夫ができる。 |
| 授業計画 |
授業担当の全教員の授業を7回ずつ順に受講し，化学分野について全般的に学ぶ履修形態をとる。
下記に各担当教員が実施する予定の授業内容を示す。
向井
小中高等学校の化学に関連する学習内容を取り上げ，理論的背景と教育への応用について，実験や演習を交えて，考察する。
巻本
小中高等学校の化学分野，特に有機・生物化学に関連する教材開発や実験の改良・立案を行う。
前半（第2〜 8回）： 向井 浩
後半（第9〜15回）： 巻本 彰一
| 回 |
内容 |
| 1 | 授業ガイダンス： 概要説明 |
| 2 | 理科教育（化学分野）の文献調べ |
| 3 | 調査文献の発表 |
| 4 | 分子模型工作（1）： 材料の工作 |
| 5 | 分子模型工作（2）： 材料の組立 |
| 6 | 分子模型を用いた模擬授業 |
| 7 | 模擬授業案の考案 |
| 8 | 模擬授業案の発表 |
| 9 | 基本操作の習得を目指した探求活動実践例１ |
| 10 | 基本操作の習得を目指した探求活動実践例２ |
| 11 | 有機化学・高分子化学の演示実験例１ |
| 12 | 有機化学・高分子化学の演示実験例２ |
| 13 | 有機化学・高分子化学の演示実験例３ |
| 14 | 有機化学実験のスモールスケール化１ |
| 15 | 有機化学実験のスモールスケール化２ |
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| テキスト・参考書 |
テキスト、参考書等を使用する場合は，授業中に適宜指示する。 |
| 自学自習についての情報 |
適宜、授業内容に関するレポートを課す。
教材開発については、常に関心をもち、先行研究等の情報を整理しておくこと。 |
| 授業の形式 |
講義・演習・実験・調査・授業案作成・模擬授業・プレゼンテーション・教材開発 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
(1) 受講中の態度
(2) 課題への積極的な取り組み
(3) 期末試験、レポート課題または発表
これらを総合的に評価する。 |
| その他（授業アンケートのコメント含む） |
特記事項なし |