| 科目名 |
音楽科教育特別演習 |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
演習形式によって音楽教育史の基本文献を読み、音楽教科書（含む海外）を比較検討する。
後半は、日本伝統音楽の指導法・世界の諸民族の音楽の指導法について実践的に探究する。 |
| 授業の到達目標 |
音楽教育の歴史と現実的諸問題を理解し、多様な題材に対する授業対応能力を身につける。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | オリエンテーション |
| 2 | 我が国の音楽教科書の歴史的変遷 |
| 3 | ゼミ発表１(唱歌教育時代の音楽教科書〜明治期) |
| 4 | ゼミ発表２(唱歌教育時代の音楽教科書〜大正・昭和[戦前]期) |
| 5 | ゼミ発表３(国民学校時代の音楽教科書〜昭和[戦中]編) |
| 6 | ゼミ発表４(「学習指導要領」と「音楽教科書」〜昭和[戦後]期) |
| 7 | ゼミ発表５(「学習指導要領」と「音楽教科書」〜平成期) |
| 8 | ゼミ発表６(世界の音楽教科書) |
| 9 | ゼミ発表７(能の音楽の指導法) |
| 10 | ゼミ発表８(歌舞伎の音楽の指導法) |
| 11 | ゼミ発表９(文楽の音楽の指導法) |
| 12 | ゼミ発表10(諸民族の音楽の指導法１) |
| 13 | ゼミ発表11(諸民族の音楽の指導法２) |
| 14 | シンポジウム |
| 15 | まとめと総括 |
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| テキスト・参考書 |
＊参考文献（含む音楽教科書）は多数のため授業で提示する。 |
| 自学自習についての情報 |
ゼミ発表の担当者は、自学自習によって発表内容を充実させ発表資料を作成すること。 |
| 授業の形式 |
演習 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
ゼミの発表(50%)・レポート(50%)。 |
| その他（授業アンケートのコメント含む） |
受講生の人数、音楽経験によってシラバスの授業内容を若干変更する場合がある。 |