| 科目名 |
指揮法特論I |
| クラス |
－ |
| 授業の概要 |
ロマン派および近現代の交響曲、ないしは管弦楽作品(合唱付きのものを含む)を、指揮者としての立場から分析、解釈を行う。
スコアの解釈のためのスコアリーディングの方法を学び、指揮の実践を通じて、指揮者として活動するために必要な諸能力を身につける。 |
| 授業の到達目標 |
ロマン派および近現代の交響曲、ないしは管弦楽作品（合唱付きのものを含む）を指揮できるようにする。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | オリエンテーション |
| 2 | 外国語の歌詞による合唱作品の指揮１ |
| 3 | 外国語の歌詞による合唱作品の指揮２ |
| 4 | 外国語の歌詞による合唱作品の指揮３ |
| 5 | ロマン派の交響曲・管弦楽曲の分析、解釈、スコアリーディング１ |
| 6 | ロマン派の交響曲・管弦楽曲の分析、解釈、スコアリーディング２ |
| 7 | ロマン派の交響曲・管弦楽曲の指揮１ |
| 8 | ロマン派の交響曲・管弦楽曲の指揮２ |
| 9 | ロマン派の交響曲・管弦楽曲の指揮３ |
| 10 | 近現代の交響曲・管弦楽曲の分析、解釈、スコアリーディング１ |
| 11 | 近現代の交響曲・管弦楽曲の分析、解釈、スコアリーディング２ |
| 12 | 近現代の交響曲・管弦楽曲の指揮１ |
| 13 | 近現代の交響曲・管弦楽曲の指揮２ |
| 14 | 近現代の交響曲・管弦楽曲の指揮３ |
| 15 | 発表および実技テスト |
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| テキスト・参考書 |
使用する楽譜および参考書は授業で提示する。 |
| 自学自習についての情報 |
準備学習としては、
①図形などは気にせず、耳にする様々な音楽の拍子を手や指で刻んでみる。
②手元に何かの楽譜があれば、声に出して読んでみる。
③身近に指揮をする人がいたり、映像等を見る機会があれば、どのような動きをして音楽を創りだしているか観察する。
の３点を、推薦する。 |
| 授業の形式 |
集中講義
講義と演習（一人ずつピアニスト、合唱を相手に指揮） |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
演習と発表時の指揮により総合的に評価する。
指揮者として必要な諸能力の理解習得に加え、その音楽性も重視する。 |
| その他（授業アンケートのコメント含む） |
演習が中心となるため、遅刻や欠席に注意。 |