| 科目名 |
技術科教育教科内容論II |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
技術科教育における栽培分野、情報分野について、学部の基礎をふまえてより高度な理論、実践をとりあつかう。 |
| 授業の到達目標 |
概論にとどまらず、いくつかのテーマに対して理論的な考察と実験・実習をもとに、科学的なとりくみのできる能力を養う。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | Excelを用いてデータの変動を整理してグラフ化する |
| 2 | データの数量化と分析I（単回帰分析） |
| 3 | データの数量化と分析II（重回帰分析） |
| 4 | 生物の成長や商品の売り上げ（成長曲線） |
| 5 | 時系列データと未来予測 |
| 6 | 栽培分野における教育展開1 作物の品種とは |
| 7 | 栽培分野における教育展開2 遺伝子操作と品種開発 |
| 8 | 栽培分野における教育展開3 作物の生長と土壌環境 |
| 9 | 栽培分野における教育展開4 作物の生育と他生物との関係 |
| 10 | 栽培分野における教育展開5 持続可能な農業とは |
| 11 | 「コンピュータの構成」に関するトピック |
| 12 | 「情報通信ネットワーク」に関するトピック |
| 13 | 「著作権と情報モラル」に関するトピック |
| 14 | 「情報技術の評価」に関するトピック |
| 15 | 「プログラム作成」に関するトピック |
|
| テキスト・参考書 |
参考書
1)情報社会・セキュリティ・倫理 辻井著 コロナ社
2)半導体デバイス 松尾著 コロナ社
3)半導体メモリ 角南著 コロナ社
4)経営情報処理のためのオペレーションズリサーチ 栗原、明石著 コロナ社
その他担当教員に直接尋ねること |
| 自学自習についての情報 |
教員からの課題に対して取り組むことが困難な場合は、基礎知識に立ち返って自習を行なうこと。
必要な文献は直接教員にたずねること。
|
| 授業の形式 |
講義、実習、演習の併用。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
各担当者からのレポートを提出し、総合的に評価する。 |
| その他（授業アンケートのコメント含む） |
アンケートや授業時の要望に答えるため、時間配分を変更することがある。
|