| 科目名 |
教職専門実習Ｃ |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
教育委員会の施策方針への理解を深めながら、学校のビジョン構築とその共有化を図り、自律的な学校づくりを進めていくリーダーシップの力量形成を行う。
実習校における実習を通じて、教育委員会の教育施策方針との関わりを考察すると共に、実習校の今後の学校づくりを展望し、具体的な方策を提案する。
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| 授業の到達目標 |
教育委員会の施策方針についての分析、学校の内外の環境分析などをふまえて、適切なビジョン構築を行い、その実現を進めるリーダーシップの力量を身につけること
教育委員会の施策や現任校の環境を踏まえて、どのようなビジョンを構築し、その実現を進めていくべきか、具体的な方策を提案すること
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| 授業計画 |
１〜２ オリエンテーション、実習計画の決定
３〜14 実習校における実習（年間を通じて30日間）
15 実習のまとめ
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| テキスト・参考書 |
特になし。 |
| 自学自習についての情報 |
コース必修科目において、問題意識を明確にすること
教職専門実習A及びBにおける学びを踏まえること
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| 授業の形式 |
実習 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
実習の状況（出席状況、実習記録：50％） レポート（50％） |
| その他（授業アンケートのコメント含む） |
教職専門実習A及びBと有機的に接続する。 |