科目情報

科目名 総合英語  クラス ｇ  授業の概要 TOEICの問題などを教材にしながら、高度で柔軟な英語運用能力を養うことを目的とする。受講生各自がそれぞれのレベルに応じた目標を設定し、その目標の達成を目指して学習を進める。授業では、重要事項確認のための演習を行ったり、弱点補強のための課題を与えたりすることによって、受講生各自の学習をサポートする。  授業の到達目標 ・TOEICで求められる語彙、Listening力、Reading力を増強する。 ・スピーキングやライティングの練習も適宜とり入れながら、高度で柔軟な英語運用能力を身につける。  授業計画 回 内容 1 ・授業予定の説明 ・テキストへの導入 ・Pre-Test  2 Unit 1 提案―時制1  3 Unit 2 確認−時制2  4 Unit 3 会話を始める―助動詞  5 Unit 4 ニュース報道―フレーズリーディング  6 Unit 5 義務―代名詞  7 Unit 6 理由−前置詞  8 Unit 7 苦情−接続詞  9 Unit 8 交通情報−スキャニング  10 Unit 9 Yes/Noで答える質問−関係詞  11 TOEIC模擬テスト  12 Unit 10 意見−分詞構文  13 Unit 11 意見の一致・不一致−仮定法  14 Unit 12 会議―スキミング  15 総復習テスト    テキスト・参考書 ［テキスト］・山口昌彦、松浦浩子、Michael Howard Maesaka, George W. Pifer 著　The TOEIC Test Trainer Target 650 <Revised Edition> (Cengage Learning, 2016) ISBN: 9784863122741 　　　　　　・一杉武史 編著　『改訂版 キクタンTOEIC TEST SCORE 800』（アルク、2016）ISBN: 9784757428171 ［参考書］　授業時に紹介するとともに、必要に応じて資料を配布する。  自学自習についての情報 進捗状況に合わせて事前にテキストの問題を解き、疑問点を整理しておく。。  授業の形式 演習。受講生が練習問題の解答などを行い、教員がそれに解説を加える。  アクティブラーニングに関する情報 TOEICの演習を通してインプット（受信）した語彙や表現形式をスピーキングやライティングの練習に生かし、アウトプット（発信）する力もつけていく。  評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） 平常点４０％、小テスト３０％、学期末の総復習テスト３０％の配分で、総合的に評価する。 ※授業回数の１／３以上欠席した場合は不合格とする。遅刻・早退３回で欠席１回とみなす。３０分以上の遅刻・早退・退出は欠席とみなす。　  その他（授業アンケートのコメント含む） ・授業に辞書は必携。 ・十分に予習・復習を行うこと。