| 科目名 |
英語コミュニケーションＡ |
| クラス |
ｏ |
| 授業の概要 |
In this class, we will discuss theory and practice behind effective communication. Although the class textbook is in Japanese, class activities will be conducted in English with an aim at working with the concepts using English. |
| 授業の到達目標 |
(1) Students will learn the principles of effective human communication
(2) With Japanese class readings and English class activities, this class will attempt to demonstrate a currently trending English education method.
(3) Students will develop strong academic English vocabulary relevant to the course contents. |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | Introduction |
| 2 | Paradigms of Interdependence |
| 3 | The Emotional Bank Account |
| 4 | Six Major Deposits |
| 5 | Principles of Interpersonal Leadership |
| 6 | Six Paradigms of Human Interaction |
| 7 | Five Dimensions of Win / WIn |
| 8 | Seek First to Understand, then to be Understood |
| 9 | Principles of Empathic Communication |
| 10 | Empathic Listening |
| 11 | Four Autobiographical Responses |
| 12 | Understanding and Perception |
| 13 | Principles of Creative Cooperation |
| 14 | Synergy and Communication |
| 15 | Wrap Up |
|
| テキスト・参考書 |
(1) スティーブン・R. コヴィー (2016), 「完訳 7つの習慣―人格主義の回復」。キングベアー出版。
(2) 英語で学ぶ! まんがでわかる7つの習慣；フランクリン・コヴィー・ジャパン (監修), 小山 鹿梨子 (イラスト), アルク (翻訳)
ISBN: 978-4800262615 |
| 自学自習についての情報 |
毎回の授業で扱う内容について必要な予習をしてきてください。 |
| 授業の形式 |
演習形式 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
クラスでのグループワークやディスカッション、ディベートなどを通して、学生自身が「聴く」「話す」「読む」「書く」「議論する」などの活動に能動的に参加する授業にします。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
Class Participation: 10%
Quizzes: 30%
Presentations: 30%
Final Test: 30% |
| その他（授業アンケートのコメント含む） |
授業への積極的な参加を求めます。
十分な予習・復習をしてください。
辞書を用意して授業にも持参してください。 |