科目情報

科目名 英語インテンシブリーディング  クラス ｇ  授業の概要 「ポストコロニアリズム」を分かりやすく解説した入門書Beginning Postcolonialismを精読する。「ポストコロニアル」とは「植民地の後の」という意味で、20世紀に旧植民地は次々と独立したけれども、植民地主義は本当に過去のものとなったのかという問題意識が中心テーマの1つとなっている。コロンブスなどの大航海の時代からグローバリゼーションの時代までを視野に入れ、その歴史を多角的に論じたテキストを通じて、リーディング力を高めるとともに、近年しばしば口にされる「国際化」や「グローバル化」について深く考える手がかりとしてほしい。  授業の到達目標 1つのテーマについて深く掘り下げた英文を読むことで、リーディングや語彙の力を伸ばす。  授業計画 回 内容 1 ・授業予定の説明 ・テキストへの導入  2 Chapter 1 Colonialism and Imperialism  3 Chapter 2 Theories of Colonial Discourses  4 Chapter 3 Reading Orientalism (Part 1)  5 Chapter 4 Reading Orientalism (Part 2)  6 Chapter 5 Imagining the Nation: Forging Tradition and History  7 Chapter 6 The Disenchantment with Nationalism  8 Chapter 7 English in the Colonies  9 Chapter 8 Interrogating the Text  10 Chapter 9 The 'Double Colonisation' of Women  11 Chapter 10 Migration, Colonialism and Decolonisation  12 Chapter 11 Cultural Diversity, Cultural Difference, Cultural Hybridigy  13 Chapter 12 Globalisation and 'Postcoloniality' the New Imperium? (Part 1)  14 Chapter 13 Globalisation and 'Postcoloniality' the New Imperium? (Part 2)  15 Review    テキスト・参考書 ［テキスト］ 木村茂雄、山田雄三、杉浦清文 編注 Beginning Postcolonialism [英語で読む現代世界の文化・社会・言語―植民地主義からグローバリゼーションへ―]（英宝社、2015年） ISBN: 9784269120877   自学自習についての情報 進捗状況に合わせて事前にテキストの問題を解き、辞書などを調べてできるかぎり内容を把握し、疑問点を整理した状態で授業に臨むこと。   授業の形式 演習。受講生が練習問題の解答や内容の要約などを行い、教員がそれに解説を加える。  アクティブラーニングに関する情報 グループワークを行い、英文の要約や、扱われているテーマについての自分の考えを話し合ったり、発表したりしてもらう。  評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） 授業への参加度＋予習・復習の状況＋課題など３０％、小テスト２０％、期末試験５０％の配分で、総合的に評価する。 ※授業回数の１／３以上欠席した場合は不合格とする。遅刻・早退３回で欠席１回とみなす。３０分以上の遅刻・早退・退出は欠席とみなす。　   その他（授業アンケートのコメント含む） ・授業に辞書は必携。 ・十分に予習・復習を行うこと。