| 科目名 |
小学校教科内容論国語 |
| クラス |
ｂ |
| 授業の概要 |
三人の教員により、国文学・国語学・書道を学び、小学校国語教科の基礎を身に付ける。 |
| 授業の到達目標 |
小学校教員免許取得のために最低限必要な専門的内容を、各領域ごとに身に付ける。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | 国文学（１）『源氏物語』の概要についての説明 |
| 2 | 国文学 （２）古代の呼称表現 |
| 3 | 国文学 （３）光源氏の遍歴 |
| 4 | 国文学 （４）藤壷讃歌
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| 5 | 国文学 （５）藤壷鎮魂歌 |
| 6 | 国文学 （６）テスト |
| 7 | 書道 （１）書写の実技Ⅰ（楷書の筆使いと基本点画） |
| 8 | 書道（２）書写の実技Ⅱ（楷書の結構法・楷書に調和する平仮名） |
| 9 | 書道 （３）書写の実技Ⅲ（漢字と仮名の調和） |
| 10 | 国語学（１） |
| 11 | 国語学（２） |
| 12 | 国語学（３） |
| 13 | 国語学（４） |
| 14 | 国語学（５） |
| 15 | 国語学 （６） |
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| テキスト・参考書 |
各教員により授業中に指示する。
「書道」は筆ペンを持参すること。 |
| 自学自習についての情報 |
「国文学」については、池田弥三郎『光源氏の一生』講談社現代新書 を読み、あらかじめ『源氏物語』正編の粗筋を知っておくこと。講義はそれを前提として行なわれる。
「書道」については、初回に配布した資料をよく読んでおくこと |
| 授業の形式 |
講義形式 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
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| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
筆記試験、小テスト、出席状況、授業中の学習姿勢、などをもとに総合的に行なう。 |
| その他（授業アンケートのコメント含む） |
授業中の私語は絶対に慎むこと。なお、書道は２クラス合併で行なわれることもある。 |