| 科目名 |
障害児教育演習IIIＡ |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
障害児教育に関わる研究・論文作成の方法を学ぶとともに、参加者それぞれの研究テーマに沿って先行研究の検討を行う。また、参加者が自らの研究・論文作成の進行状況を報告し、集団的に議論する。 |
| 授業の到達目標 |
問題意識を整理し、自らの研究課題を鮮明にすること。
様々な研究方法の特徴について理解すること。
論文の基本的な構造について理解すること。
先行研究の成果と課題を把握すること。
障害児教育に関する論文を作成すること。 |
| 授業計画 |
参加者の問題意識の交流を行う
自己の研究課題を明確化する
研究方法・論文作成方法を検討し，決定する
先行研究を検索し，自己の研究のオリジナリティを図る
参加者の研究・論文作成について議論する
卒業論文をまとめる |
| テキスト・参考書 |
授業のなかで参考文献を紹介する。
参加者が自らの研究テーマに沿って文献・資料を収集する。
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| 自学自習についての情報 |
多くの文献・論文を読み、自らの研究テーマについての理解を深めてほしい |
| 授業の形式 |
ゼミ形式 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
自らの研究について適宜報告し話し合いを行う
プレゼンテーションの作成・発表 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
出席，提出された論文を総合的に評価 |
| その他（授業アンケートのコメント含む） |
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