科目情報
科目名 小学校理科教材論B 
クラス − 
授業の概要 小学校理科の生物分野を教えるために必要な基礎を養う。自然を観察したり、自ら教材を開発する際の着想の具体例を知る。
学校現場で実践する際、役に立つような基礎的情報を提供する。1回の講義で1つのテーマや現象について講義を行う。 
授業の到達目標 小学校理科で教材として取り上げられている植物や動物について、児童や生徒に、生物の特徴、面白さなどを説明できるようになる。
また、自分で教材開発ができるようになる。 
授業計画
内容
1はじめに・授業の概要 
2動物の体/ザリガニ・サワガニの見方(梶原) 
3動物の発生/メダカ・ニワトリ卵の発生(梶原) 
4小学校他教科教科書や文学作品に出てくる生物/
明治期の小学校生物教育の流れ(梶原) 
5季節の生物(今井) 
6昆虫の飼育(今井) 
7昆虫の体のつくりと成長(今井) 
8昆虫の観察・採集(今井) 
9植物の体のつくり 
10身近な環境の植物 
11植物と他の生物とのかかわり 
12植物の野生種と栽培種について(南山) 
13植物を育てる(環境教育実践センターにて)(南山) 
14植物の生長と環境(南山) 
15全体発表会 
 
テキスト・参考書 テキストは指定しない。必要がある場合資料を配付する。 
自学自習についての情報 オリエンテーションで紹介された各回の内容について、実施回までに資料や関連したHPなどを
参考にして事前自習し、課題意識をもって授業に望むこと。 
授業の形式 講義。教官によっては実物の掲示や写真やビデオも使用 
アクティブラーニングに関する情報 講義に併せ、観察、討論、発表など活動を含む。 
評価の方法(評価の配点比率と評価の要点) レポート、小テストなどにより総合的に評価する。(12回以上の出席で評価の対象とする) 
その他(授業アンケートのコメント含む) 講義内容の順番は変更する場合がある。