| 科目名 |
テニス |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
前半はスキルの基礎・基本の能力を高めるための練習を中心に行い、後半はダブルスのゲームに結びつくスキルの学習を行う。課題を与え、コートごとにグループでの練習を行う。授業計画は目安であり、状況により内容を変えながら段階的に進める。 |
| 授業の到達目標 |
1)基礎的なストローク（フォアハンド・バックハンド）のラリーができる。
2)基礎的なボレー（フォアハンド・バックハンド）ができる。
3)基礎的なサーブの技術を理解することができる。
4)基礎的なフットワークの技術を理解することができる。
5)ダブルス（平行陣・雁行陣）のフォーメーションを理解することができる。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | オリエンテーション
（授業の進め方） |
| 2 | グランドストロークの練習1
（フォアハンドストローク） |
| 3 | グランドストロークの練習2
（フォアハンドストローク、バックハンドストローク） |
| 4 | グランドストロークの練習3
（フォアハンド、バックハンドストローク、反面コートでのシングルスゲームの形式練習） |
| 5 | ボレーの練習1
（フォアハンドボレー) |
| 6 | ボレーの練習2
（フォアハンド、バックハンドボレー） |
| 7 | ストロークとボレーの組み合わせ練習1
（ストローク＆ボレーの基礎、反面コートでのシングルスゲーム形式の練習） |
| 8 | サーブとスマッシュの練習
（サーブ、スマッシュ） |
| 9 | サーブとサーブレシーブの練習
（サーブ、リターン） |
| 10 | ダブルスのゲーム形式練習1
（陣形、ルール、ダブルスゲーム） |
| 11 | ダブルスのゲーム形式練習2
（パターン練習、タイブレーク形式のダブルスゲーム） |
| 12 | スキルテストとダブルスゲーム |
| 13 | スキルテストとダブルスゲーム |
| 14 | スキルテストとダブルスゲーム |
| 15 | ダブルスゲーム
（スキルテスト予備日） |
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| テキスト・参考書 |
必要に応じて紹介する。 |
| 自学自習についての情報 |
【参考書籍】テニス練習メニュー200（監修 神谷勝則 池田書店） |
| 授業の形式 |
1)テニスコートで実技を中心に実施する（雨天時は体育館において、テニスの基本練習を行う）。
2)球出しをしながら課題練習を実施する。
3)授業計画の順序や内容は適宜変更し、受講者の様子をみながら授業を展開する。 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
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| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
基礎運動スキル点（30％）、テニス運動スキル点（70％）の総合評価とする。 |
| その他（授業アンケートのコメント含む） |
1)前年度アンケートでは、特に改善すべき内容はみられなかったが、自由記述において、「個別指導の時間を増やしてほしい」とあったので状況に応じた個別対応ができる時間を設ける。
2)クレーコートで行うので、シューズの底は平らなものに限る。5面のコートで行うため、人数の上限を40名とする。超過した場合は、上回生を優先する。 |