| 科目名 |
美術科教育教科内容論III |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
図画工作・美術の立体(彫刻)の指導内容や指導方法等について研究する。院生と話し合い、具体的に題材を設定し、講義・演習を通して分析していく。また教科の教育内容を教科専門の立場から考察する。 |
| 授業の到達目標 |
・図画工作・美術の授業実践指導力を高めることを目標とする。
・立体の教材を研究し、立体を表現する大切さとともに観察力、技術力を身につけることを学ぶ。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | 彫刻表現と教育的意義 |
| 2 | 彫刻表現における造形要素 |
| 3 | 彫刻表現の材料と技法(主に和紙と土を扱う。木、石、紙粘土、石膏,発泡スチロールなど）
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| 4 | 教材研究のための演習（１）6月附属京都小中学校総合学習「器づくり」参加。12月京都市美術館「触れる彫刻」鑑賞に参加。
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| 5 | 教材研究のための演習（２）油土による表現 |
| 6 | 教材研究のための演習（３）新聞紙による表現 |
| 7 | 教材研究のための演習（４）和紙による表現 |
| 8 | 教材研究のための演習（５）粘土による表現 |
| 9 | 教材研究のための演習（６）粘土による表現（細部） |
| 10 | 教材研究のための演習（７）新聞紙による表現 |
| 11 | 教材研究のための演習（８）和紙による表現 |
| 12 | 教材研究のための演習（９）着色 完成 |
| 13 | 彫刻表現の指導内容と指導方法を探り、美術教育について考える。グループ・ディスカッションを行う。 |
| 14 | 事例実践報告 |
| 15 | （作品発表会）グループで話し合う。 |
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| テキスト・参考書 |
テキスト使用の場合は事前に指示する。 |
| 自学自習についての情報 |
各自課題を持って授業外でも研究を深めること。また自然をよく観察すること。 |
| 授業の形式 |
講義・演習 |
| アクティブラーニングに関する情報 |
作品発表会後、グループにて話し合いを行う。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
作品・レポートによる評価、授業への意欲。
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| その他（授業アンケートのコメント含む） |
特記事項なし。 |